|
Автор: Александр Полуянов
|
|
30.09.2009 00:00 |
На днях Украинский центр оценивания качества образования обнародовал „Официальный отчет о результатах внешнего оценивания знаний выпускников общеобразовательных учебных заведений Украины в 2009 году“. Результаты обескураживают.
Больше всего претензий оказалось к тестам по математике и истории. Причем сами педагоги считают, что тест по математике и так был упрощен до предела, однако участники внешнего тестирования в основной своей массе не справились даже с ним. Так, лишь каждый четвертый (25%) выпускник выполнил задание с простейшим тригонометрическим уравнением, 16% смогли вычислить объем шара, 9% — решили задачи на применение свойств функции, а практическую задачу на вычисление расходов краски для комнаты (которая имеет форму прямого параллелепипеда) смогли решить лишь 8%. Более того, свыше 70% участников внешнего тестирования не смогли применить на практике теоремы косинусов, Фалеса и Пифагора.
Что касается истории Украины, то лишь 41% выпускников определили факторы, обусловившие возникновение украинского казачества в XV-XVI веках. Верно назвать событие, с которого началось освобождение Украины от фашистской оккупации, смогли 29% участников. А о „государственно-созидательных процессах в Украине начала 1990-х“ (т.е. период начала независимости) знают всего 46%. Менее 38% будущих студентов смогли правильно указать дату принятия Конституции независимой Украины, принятия Декларации о государственном суверенитете и Акта провозглашения независимости Украины.
Собственно, все это и не удивляет. В стране, где методично и систематически уничтожается промышленность, а потребность в „технарях“ сведена к минимуму, не нужны и точные науки. Как следствие — математику уже давно отодвинули на самые „задворки“ учебного процесса. Что касается истории, то эту науку превратили в такой балаган различных псевдо-ученых-конъюнктурщиков, что ее и учить уже никому не хочется.
|
